全面准确把握“六个必须坚持”为教育强国贡献思政力量

作者 | 角升俊

2024年5月11日，习近平总书记在新时代学校思政课建设推进会上作出重要指示，强调：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”。这一重要论述为广大思政课教师奋楫笃行、挺膺担当指明了方向，提供了遵循。作为一名思政课一线教师，在新征程上，应全面准确把握“六个必须坚持”为教育强国贡献思政力量。

必须坚持人民至上的使命担当

坚持人民至上，就要坚持一心一意，全心全意，心无旁骛的为人民群众服务，把人民群众对美好生活的向往作为各项事业奋斗的目标。根据高校思政教育工作实际，从高校思政教师的角度分析，就是要坚持立德树人的根本任务，坚持以学生为中心教育理念，把学生对成长、成人和成才的需求作为高校思政教师的一切工作的出发点和落脚点。践行以学生为中心的教育理念，有助于我们正确理解以人民为中心的发展思想，有助于我们学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，更有助于我们成为一名具备“四有”、“六要”特质的高校优秀思政课教师。在日常的教育教学活动中必须牢牢树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念，切实构建“以学生为中心”的主体观，真正落实有教无类引、因材施教的教育方法，并积极引导在校大学生践行和弘扬社会主义核心价值观，树立人民至上的人生目标和价值追求，自觉将培养担当民族复兴大任的时代新人作为新时代高校思政课教师的使命担当。

必须坚持自信自立的基本立场

自信自立既是我们党理论创新的基本立足点，又是高校思政课教师的基本立场。从高校思政课教师角度来看，坚持自信自立，首要就需要坚定“四个自信”，真正践行“让有信仰的人讲信仰”的教师基本素质要求。一是思政课教师要做新时代马克思主义思想的信奉者。必须时刻站稳马克思主义立场，要坚定对马克思主义的信仰、坚定对共产主义和社会主义的信念，带头真学、真信、真懂、真用马克思主义，通过一言一行、一举一动在潜移默化感染、影响学生。二是思政课教师要做新时代马克思主义思想的传播者。在学生心中种下一颗马克思主义思想的种子，以鲜活案例感染学生，用历史故事启迪学生，让学生能够懂“马”、知“马”、信“马”、爱“马”。三是思政课教师要做新时代马克思主义思想的践行者。思政课教师坚持教育者先受教育的教育理念，身体力行，率先垂范，对马列著作和党的最新理论，进行原原本本、不折不扣的学习，切实做到读原著、悟原理，充分挖掘出马克思主义思想的价值灵魂，让马克思主义变得鲜活、变得大众。充分运用马克思主义知识，积极组织学生开展读书会、故事会、辩论赛、朗诵比赛等形式多样，且学生喜闻乐见的校园文化活动。

必须坚持守正创新的鲜明特质

守正创新是新时代思政课内涵式发展、教师能力素质提升的鲜明特质。守正就是要守住立德树人的根本任务，守住课程和教学过程中的基本原理；创新就是要紧跟时代的变化发展，紧跟党的前进步伐，创新教育教学的方式方法。以守正创新核心，推动新时代思想政治理论课改革。在教育教学中，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，积极采用“六步”教学法，即将教学过程分为“预习新课”、“情境导入”、“任务驱动”、“师生合作”、“总结归纳”、“实践活动”六个环节，并采取混合式教学、情景模拟、任务驱动、案例分析、实践活动等一系列教学方法，将“枯燥”的思政课变得“鲜活”起来。

必须坚持问题导向的实践品格

问题导向是我们党一以贯之的务实品格，更是高校思政课教师在教育教学中应遵循的实践品格。高校思政课教师必须紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育的根本问题，做到心中有数，手里有招。面对“为谁培养人”的问题，思政课教师要有一个明确的答案，那就是坚守为党育人、为国育才的责任使命。归根到底，就是要为立德树人大业、为共产主义事业、为民族复兴伟业培养人。针对“培养什么人”的问题，就是培养德智体美劳全面发展，符合国家事业发展需要的高素质人才，更要培养坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，堪当民族复兴重任的时代新人。解决“怎样培养人”的问题，就要坚持立足中国，放眼世界，回应时代。首先要立足于百年来的中国共产党党史、七十多年新中国史、四十多年改革开放史、五百多年社会主义发展史和五千年的中华民族发展史的基本情况；其次，要博采众长，兼收并蓄，国内国外一切优秀、先进的文化和经验；最后，要从思政教育的工作角度出发，科学回答好中国之问、世界之问、人民之问和时代之问。在新时代高校思政课发展的道路上，必须坚持问题导向的实践品格，才能不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。

必须坚持系统观念的思路方法

系统观念是马克思主义基本原理的一个重要构成板块，为高校思政课教师更好的教育教学提供了思想指引和实践方法。坚持系统观念，一是加强前瞻性思考。作为高校思政课教师，必须加强理论学习的广度、深度和高度，科学准确的理解、掌握党的最新理论成果，并及时把新论断、新思想和新观点传递给学生。二是加强全局性谋划。专业课程教师与思想课程教师，同样担负着为党育人、为国育才的重要使命，因此，加强思政课教师全局性谋划，就是要从协同育人的角度出发，来思考和处理问题。三是加强战略性布局。高校思政课教师要立足于培养堪当民族复兴大任的时代新人的历史任务。从长远和发展的角度，重新认识理解高校思政课建设的重大意义和时代价值。四是加强整体性推进。深入落实“八个相统一”是高校思政课整体性建设的关键举措和关键环节。在思政课改革过程中必须做到统筹兼顾、整体施策、多措并举，全方位、全领域、全过程协调推进。

必须坚持胸怀天下的视野格局

坚持胸怀天下是党的百年奋斗得出的重要历史经验。胸怀天下者方能传道授业解惑，一名优秀的高校思政课教师，必须要秉持“大道之行，天下为公”的理念，要有大胸怀、大视野、大格局。思政课教师，要立足“两个大局”。当今世界正在经历百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴正处于关键时期。思政课教师要因势利导用“两个大局”来教育引导学生。一方面，讲清楚我们党的过去五年的成绩和新时代十年的伟大变革，还要讲清楚开辟马克思主义中国化时代化新境界，引导青年学生在辨析中进一步理解中国特色社会主义制度的显著优势，强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻认同，坚定“四个自信”，增强做中国人的志气、骨气、底气，激发、凝聚起青年学生深厚的爱国热情和砥砺奋进的力量。另一方面，讲好新时代新征程中国共产党的使命任务，思政课教师要给青年学生讲清楚我国所处社会主义初级阶段的基本国情和社会主要矛盾的深刻变化，既要坚定前进信心也要清醒看到前进道路中可能遇到的风险挑战甚至惊涛骇浪，要引导青年学生勤于奋斗，敢于创新，勇于斗争，在披荆斩棘中勇教前行，在攻坚克难中创造业绩，成为堪当民族复兴重任的时代新人。对于新时代青年人的培养和发展需要放在更宏大的全球视野中去研究和推进，要善于利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑，既不封闭保守，也不崇洋媚外，引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界，善于在批判鉴别中明辨是非。

办好思政课的关键在于思政课教师。新时代新征程上，广大思政课教师就必须坚持人民至上的使命担当、必须坚持自信自立的基本立场、必须坚持守正创新的鲜明特质、必须坚持问题导向的实践品格、必须坚持系统观念的思路方法和必须坚持胸怀天下的视野格局，以此来不断提升自我的能力素质，为教育强国建设贡献思政力量！

注：作者角升俊系昆明传媒学院马克思主义学院副书记

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