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临清市刘垓子镇中心小学开展教师粉笔字书写训练活动
为增强学校教师写好粉笔字的意识，提高教师粉笔字书写基本功，不断提升教师综合素养，临清市刘垓子镇中心小学开展一系列书写训练活动。
一笔一画展风采，一横一竖见功夫。一手漂亮的粉笔字，既是一门教学的艺术，也是对学生的正向吸引。每一次粉笔字书写展示都是成长的契机，每一块黑板都留存着老师们成长的足迹。中心小学将继续加强青年教师粉笔字书写基本功的训练，增强教师的专业意识和育人使命感，努力提升教师的自身形象，进而提升学生的审美和书写能力。（宋杨 王风春）
东昌府区侯营中学、中心小学举办防校园欺凌讲座
为提高学生们的自我保护意识，预防校园欺凌事件的发生，4月1日，东昌府区检察院的工作人员来到侯营中学、中心小学，为学生们开展了一场防校园欺凌讲座。
讲座中，检察官首先向学生们介绍了什么是校园欺凌，以及校园欺凌的危害。他们强调，校园欺凌不仅会对受害者造成身心伤害，也会对施暴者的未来产生严重影响。随后，他们通过一些真实的案例，让学生们更直观地了解到校园欺凌的严重性。检察官们教授了一些防止和应对校园欺凌的方法，建议学生们在遇到欺凌时，要勇敢地站出来，向老师、家长或者学校的心理咨询师寻求帮助。同时，他们也提醒学生们，不要因为害怕被欺凌而选择沉默，这样只会让欺凌者更加肆无忌惮。
此外，检察官们还强调了网络欺凌的问题。他们告诉学生们，网络并不是一个法外之地，网络欺凌同样会受到法律的制裁。他们呼吁学生们在网络上要文明用语，尊重他人，不要随意发表侮辱、诽谤他人的言论。最后，全体学生共同宣誓，坚决反对校园霸凌，维护校园和谐。（刘彬 哈成章 潘秋民 任红欣）
东昌府区侯营镇马屯小学开展“国际儿童读书日”活动
四月春光好，正是读书时。伴着生机满目的春意，淡淡的书香在校园里流淌。4月2日是“国际儿童读书日”，为了让队员们养成良好的阅读习惯，引导全体队员爱读书、读好书、善读书，让"阅读"的种子在队员们的心中生根发芽，东昌府区侯营镇马屯小学开展“国际儿童读书日”活动。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”图书室里，队员们积极踊跃借阅自己喜欢的图书，简单的文字流露出有意义的故事情节，让队员们畅游在书的海洋中。同时，开展“读书交流会”活动，队员们积极分享了自己喜欢的图书，生动有趣的讲述，体会新的认知、新的思考方式，同时也让队员们感受到读书的力量，为“国际儿童读书日”活动营造了浓厚的氛围。
此次活动进一步增强了队员们的文化底蕴，营造了浓郁的书香校园氛围。学校将继续带动队员们在不断阅读体验和感受中，自觉培养阅读兴趣和阅读习惯，形成“爱读书、好读书、善读书”的文明新风。（刘丽君）
冠县辛集镇王刘八寨小学召开学生资助工作会议
学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程。为切实做好贫困生生活补助工作，4月1日，冠县辛集镇王刘八寨小学召开了春季贫困学生认定工作宣传会。
校长王冠军传达了县教体局学生资助工作的文件精神，解读了国家相关资助政策、资助申报流程、范围和标准，并要求各班级要认真贯彻落实执行上级文件要求，规范学生资助管理，做好宣传、认定、公示、发放等工作。
班主任和学科老师做好贫困生的资料核实、收集和上报，共同将教育扶贫这项暖心工程落到实处，确保家庭经济困难学生能够及时得到国家的关爱与帮助。（万学静）
东昌府区侯营镇马屯小学开展消防安全教育活动
清明节假期即将来临，东昌府区侯营镇马屯小学为提高学生安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，4月1日，开展了消防安全教育活动。
通过这次消防安全教育活动，大大增强了全体师生的消防安全知识，提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。（杜桂英）
冠县贾镇中心小学举行预防校园暴力应急演练活动
为增强全体师生“防恐、防暴”安全意识，培养应急逃生自救技能，保障师生身体健康与生命安全。4月1日，冠县贾镇中心小学举行了预防校园暴力应急演练活动。
演练中，由张培涛校长扮演闯校“暴徒”，学校安保人员发现后立即拉响警报，各班主任即时有效有序疏散学生，安保人员利用安保器材与“暴徒”展开搏斗，最终齐心协力制服了“暴徒”并通知派出所将其带走。整场演练活动迅速有效，师生们高度配合，没发生任何安全事故，达到了预期的效果。
此次校园暴力应急演练活动，增强了全体师生的安全意识和防暴意识，也提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力和险情发生后的逃生自救能力，进一步保障了校园的和谐稳定。（王霞 张忠明珠）
东昌府区道口铺田庙幼儿园开展幼小衔接活动
为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展，建立科学衔接的长效机制，帮助孩子从幼儿园到小学的平稳过渡，近日，东昌府区道口铺街道中心学校田庙幼儿园携手田庙小学开展“幼小科学衔接我们在行动”活动，为孩子们的科学幼小衔接上了最生动的一课。
幼小衔接，不是翻山越岭、跋山涉水，而是童年生活一种自然而然的延伸。通过本次活动，老师们不仅认识到了3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。在深入的了解幼儿的生活特点和学习习惯后，更好的为秋季儿童进入小学做好了准备。（王红 张楠楠 何洪静）
东昌府区侯营镇中心幼儿园通过螺母积木满足幼儿持续探究需求
东昌府区侯营镇中心幼儿园大班的孩子们在这个春天接触了大型原木建构玩具——螺母积木，螺母积木因其丰富的可变性深受孩子们的喜爱，激发了孩子们对建构的兴趣和热爱。
游戏满足了幼儿持续探究的需求，幼儿在不停地探究、调整中积累经验，不断获得新经验。
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